午餐环节活动过程（午餐环节活动过程怎么写）

大家好！今天让小编来大家介绍下关于午餐环节活动过程（午餐环节活动过程怎么写）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

小班创意绘画教案快乐午餐

这里是关于午餐的幼儿园教案，希望对你有所帮助。
　　幼儿园教案：营养午餐
　　教师：屈老师
　　活动目标：
　　1、在选购营养午餐的活动中，提升幼儿对营养、新鲜、合理的饮食与健康身体关系的理解，丰富健康饮食的经验。
　　2、感受合作分享的快乐
　　活动准备：超市货架、食品（标有价格和保质期）、购物盘、评判牌
　　活动过程：
　　一、引起兴趣，导入主题
　　时间过得真快，一转眼三年过去了，你们就要毕业了，老师真舍不得你们，为了让你们和老师一起记住在幼儿园的快乐时光，老师想和你们一起举行一次毕业郊游活动，你们说好吗？（好）
　　1.今天我们就进行一个健康郊游餐比赛，为我们的毕业郊游配一份健康郊游餐！
　　2.那怎样的郊游午餐才是健康的呢？
　　幼儿自由的讲述，教师作相应的归纳：刚才小朋友们说了很多，要有主食、水果、水、这样搭配才合理有营养。还有选的食品要新鲜、要安全，这样才健康。
　　3.接下来，我们就进行健康郊游餐比赛，请每组小朋友，拿着桌上的盘子，到超市挑选健康郊游餐，在挑选前请听清规则，在五分钟内挑选一份够一个人吃的午餐，选购的食品不能超过十元钱，选购时要注意营养、新鲜、安全。
　　幼儿选购时老师做适时的观察，观察每组幼儿选购时的侧重点，以便老师做观察。
　　二、评选健康郊游餐
　　1、小小检察员
　　你们本领真大，这么快就选好了郊游午餐，四组的午餐哪一个最健康呢？就请你们四组相互检查，刚才你们说了健康的郊游餐要营养、新鲜、安全、我们就从健康营养、新鲜、安全、合理使用十元钱，来评选，我这里有四种颜色的评比牌，有笑脸和不高兴的脸，你觉得好的就插一个笑脸，觉得不够好就插不高兴的脸。第一组检查四组的郊游午餐的健康营养，第二组检查食品是否新鲜，第三组检查每组选的郊游午餐是否安全，第四组检查每组购买的午餐是否超过十元钱
　　幼儿检查，老师做总体观察
　　2、健康郊游午餐
　　老师就检查结果作具体的分析问答。
　　如：黄颜色的牌子都是笑脸，每一组都没有超过十元钱。每组各得一分，红颜色的牌子有一个是不高兴的脸，为什么是不高心的脸？请检查的幼儿回答理由。
　　归纳各组幼儿的笑脸数，笑脸数最多的作为健康郊游午餐。
　　我们选出了健康郊游午餐，我们把这个好消息去告诉所有的小朋友。
【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

小班整合《午餐时间》教案

如下：

活动目标：

1、了解故事内容及其意义。

2、知道吃饭时要细嚼慢咽。

3、培养良好的用餐习惯。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识，让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：

1、幼儿用的餐具或玩具餐具。

2、教师自备小熊、小兔、小猴或其他小动物布偶。

活动过程：

《午餐时间》故事内容；午餐时间到了，小熊一心只想玩，加上今天的饭里有他最讨厌的红萝卜，所以，当其他小动物都专心高兴地吃午餐时，小熊却一会儿用汤匙玩饭菜，一会儿拿着玩具跑来跑去。过了一会，小熊的好朋友小狗、小兔吃饱饭，收拾好餐具准备出去散步了。

小熊看到了很着急，一直嚷着：“不要留下我一个人，等等我！”但是，小兔提醒他说：“老师说要把饭菜都吃完，才可以离开。”小熊连忙对小狗、小兔说：“等等我一下，我马上就吃完了。”小熊匆忙地把饭菜扒进嘴里，嚼都没嚼就吞进肚子。然后把餐具一丢，就跟着小猴、小兔出去了。

美国多久，小熊就抱着肚子蹲在地上，大声叫着：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！”大家都害怕了，不知道小熊到底发生了什么事，只能赶快扶起他去找老师求救了。

（一）、教师先和幼儿一起回忆、描述今日中午的用餐情形（上午可以回忆前一日中午的用餐情形），以引导幼儿进入“午餐时间”的'学习情境。

（二）、教师配合餐具，以布偶讲演幼儿用书上的故事。

（三）、教师提问并讨论：

1、动物幼儿园午餐时间发生了什么事情？（此问题是引导幼儿回想故事情节中特别的部分——如小熊没有好好吃饭……）。

2、你认为小熊为什么会肚子痛呢？

3、吃饭的时候应该要怎么样才不会像小熊一样肚子痛呢？

（四）教师总结：教师引导幼儿从故事和日常生活实例的共同讨论中归纳用餐时的好习惯，并由教师总结与提醒。

1、定时定量。

2、细嚼慢咽。

3、不挑食、不偏食。

4、要专心用餐，不边吃边玩。

以上就是小编对于午餐环节活动过程（午餐环节活动过程怎么写）问题和相关问题的解答了，午餐环节活动过程（午餐环节活动过程怎么写）的问题希望对你有用！