例如，1-2年级学生学洗红领巾，3-4年级学生学做凉拌、拼盘，7-9年级学生对家电进行简单的拆卸、打扫、修理等。义务教育课程计划和课程标准( 2022年版)开始实施 同样在2022年4月，教育部印发了义务教育课程方案和语文等16项
教育部要求三四年级学生要会拌凉菜，家长在这个时候要支持孩子做家务，在孩子做好了以后也要给孩子带来相应的鼓励。教育部之所以会出席这种要求，主要就是因为当今的孩子动手能力太差了，10年前的小学生在家里面会做饭会洗衣服
其中提到，3-4年级学生要用简单的炊具切配食材，按照一般流程制作凉菜；5~6年级，学生要用煎、炸、炖等简单的烹饪方法做2~3道家常菜。根据义务教育大纲，平均每周劳动课不少于1学时，用于活动策划、技能指导、实践、总结交
三：是必要的生存技能。试问一下现在社会中有多少的年轻人都是不会做饭，连厨房都没有进过，在外面只会吃外卖的，做饭本身就是必须的生存技能而已，肯定要从小培养的，教会孩子生存技能那才是真正的为孩子好，即便是有一天
教育部三四年级学生要会拌凉菜,该要求能否实施起来?
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腌（凉拌）油麦菜用料 油麦菜一颗 辣椒适量 生抽适量 盐适量 芝麻油适量 腌(凉拌)油麦菜的做法 油麦菜洗净切段。用手一直揉 揉好倒出汁，加辣椒、盐、生抽拌拌 最后装盆放芝麻油
1.油麦菜洗净后切段；2.锅中放清水烧开，将油麦菜焯水，捞出沥干摆盘；3.将辣椒油、醋、白糖、生抽、香油、盐、姜丝、葱丝倒在油麦菜上；4.锅中烧油，下花椒炝锅后捞出；5.将花椒油淋在油麦菜上即可。凉拌油麦
1、准备好所需材料 2、油麦菜切成小段并清洗干净 3、将油麦菜放入锅中焯水加入少许盐可以使其颜色更翠绿 4、开始准备酱汁，生抽适量加入热油 5、加入少许白糖 6、放入蒜末和辣椒 7、将酱汁浇在油麦菜上并搅拌均匀 8、
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凉拌油麦菜,清热去火,爽口解腻,那么你知道怎么做吗?
劳动教育主题教案设计篇1 一、教学准备 1、教师准备:小网袋成品,编织示意图或投影片,广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。 2、学生准备:编网袋所需要的材料和工具。 二、教学重、难点 绳与绳之间的打结。 三、
1.三年级下册劳动与技术教案 教学目标: 1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。 2、根据自己的爱好,设计制作一个美观的茶垫。 3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用,从中体验创作的乐趣。 教学重点:掌握用纸绳盘绕圆形,
2022小学“劳动美”劳动教育教案篇1 活动目的: 1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。 2.体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。 3.教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜别人的劳动果实,不能乱丢乱甩。 活动准备: 1.搜集身
2022劳动教育课堂教案篇1 活动目的: 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担,增强劳动观念。 活动过程: 一、导言:同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二
下面是我整理的低年级劳动教育教案教学设计五篇,以供参考,欢迎大家收藏并分享哟! 低年级劳动教育教案篇1 【一、教材分析】 《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课,该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法,同时告诉学生凉拌菜的饮食知识
劳动教育课教案和课件篇1 活动目的：“五一节”通过慰问计生办工作人员，为了表示对卫生院工作人员平时对我园卫生保健工作的支持，每年对我园幼儿进行免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天及时清理幼儿园及街道的垃圾对
2022小学劳动教育教案篇1 队会目的: 结合劳动主题,激发学生爱劳动的情感,树立热爱劳动从我做起,爱护环境的思想 活动准备: 队员查找有关热爱劳动的资料,编排有关爱劳动的包含教育意义的节目。 活动过程: 1、劳动创造了世界,劳动创造了人类
低年级劳动教育教案教学设计五篇
最后装饰：凉拌腐竹在出锅前可以撒上一些芝麻、葱花或者香菜等，增加香气和视觉效果。控制好份量：凉拌腐竹虽好，但也不要过量食用，尤其是对于减肥者和糖尿病患者来说，要控制好摄入量。注意卫生：在制作凉拌腐竹的过程中，
浸泡处理：将腐竹提前用温水浸泡，时间根据腐竹的厚薄而定，一般需要30分钟至1小时，直至腐竹完全泡发，变得柔软透明。浸泡时可以加入少许盐，有助于去除豆腥味。清洗去腥：泡发后的腐竹要用清水冲洗干净，去除表面的杂质和
3、将腐竹段放入温水中，用一个盘子倒扣在碗中，让腐竹始终浸泡在水中，等待10分钟，腐竹就泡发了。泡腐竹时，水里多加2样，就是食盐、白醋。盐水的渗透能力比普通水的强，能够让水分快速进入腐竹内部，提高其吸收水分的能
泡发腐竹：将腐竹用温水泡发，时间不宜过长，以免腐竹过于软烂，失去筋道的口感。泡发至腐竹变软但仍有弹性即可。泡发后的腐竹要彻底沥干水分。切割技巧：将泡发好的腐竹切成适当大小的条状或丝状，这样更容易入味，也便于
浸泡处理：将腐竹用温水浸泡至软，时间根据腐竹的厚薄而定，通常需要30分钟到1小时。浸泡可以使腐竹充分吸水膨胀，口感更佳。烹饪技巧：将泡软的腐竹切成适口的条状或丝状，然后放入沸水中焯水1-2分钟，去除豆腥味，同时使其
在制作凉拌腐竹时,腐竹应该如何处理才会更筋道?
一生都在接受教育。父母是孩子的第一任老师。父母的言行对孩子起着潜移默化的作用。父母应该以身作则，让孩子养成良好的工作习惯。做家务。家长要让学生觉得做家务是生活的一部分，和吃饭睡觉一样自然和必要。学生是家庭的
1、孩子用了自己辛勤的汗水为家长做了不少的事。虽然都是些家务，但能为了长期日夜为自己操劳的父母做一点事那是多么值得鼓励的，虽然事不大，但是也是孩子的一番心意。2、支持孩子做家务劳动，虽然孩子只做了一点力所能
作为家长培养孩子做家务的习惯：日常的家务，父母需要鼓励孩子积极去干，不必轻易地把干家务活与化学物质、钱财奖赏挂勾。可是若有附加的家务或者过年时较重要的清扫工作任务，能够给孩子适度的物质鼓励；小孩完成了每日任务，会
当孩子将凉菜拌好了以后，家长可以陪着孩子一起将这道菜吃下去，然后给孩子相应的鼓励或者是奖励孩子一朵小红花。让孩子感受到成功的喜悦感，这样孩子就会对做家务充满兴趣了。
1、孩子，很高兴你长大懂事了，懂得我们大人的辛苦知道帮爸爸妈妈做家务了，爸爸妈妈很高很欣慰你能主动为咱们分忧。每个人都是家里的一份子，都有义务为咱们家分忧，你真是个乖孩子，像个小大人一样了，我们真为你感到高
1、表扬我家小小男子汉，干不干净无所谓，勤快点就好，主动做起家务，像模像样。2、何其有幸，此生相遇！你既勤快干活，也热爱生活，时光美好，未来可期！3、让孩子做家务，就像小鸟要学习展翅一样。4、孩子，我很高兴你长
63.帮助爸爸修理电视墙。64.帮助同学提高历史成绩。65.帮助老师筹备学校运动会。66.帮助邻居修理楼梯扶手。67.帮助妈妈做脚部护理。68.帮助爸爸修理沙发。69.帮助同学提高地理成绩。70.帮助老师筹备学校艺术节。71.帮助邻居修理
教育部要求三四年级学生要会拌凉菜,家长该如何鼓励孩子做家务?
凉拌腐竹是夏天必备的一道小凉菜，制作的时候是有一些窍门的，会让它的口感变得特别清爽，也是比较开胃的，一定要提前浸泡一下口感才会变得比较好。 一、凉拌腐竹的制作窍门 这道菜在夏季的时候非常受欢迎，吃起来是清凉爽口的，是一道下酒菜，烹饪方法也比较简单，把它简单的焯水，然后调味道就可以做好，做起来简单省时省力，用最简单的食材，做出最美味的食物在里面加上木耳或者是豇豆以及黄瓜，都非常的香。虽然听起来制作起来非常容易，如果你没有做好他就会失去筋道感，吃起来也会有一些费劲，做的时候一定要用正确的方法掌握一些窍门，味道也是需要去调制的，否则会影响腐竹本身的口感。制作这道美食的时候，提前要准备腐竹，再准备一些配菜，可以搭配青红辣椒，也可以搭配一些黄瓜以及黑木耳。 二、腐竹的制作方法 腐竹是需要提前用水浸泡一下的，这样吃起来才会好，但是要用温水浸泡，如果用硬水浸泡它的筋道感会流失，腐竹也会变得比较软，所以要用温水。而且泡发的时间不要过长，用温水就可以半个小时是最佳的时间，在浸泡的过程中在里面加入一些食用盐，速度会变快，而且筋道感会增加，吃起来口感也会比较好，这种菜吃起来会越嚼越香。在泡发的过程中，还需要提前将腐竹切成小段时间，会快这样水和盐才能进入腐竹之中，然后就可以直接制作了。在调料的时候一定要多放一些孜然粉以及一些料酒，喜欢吃辣的也可以放入一些辣椒香油小芝麻。再加入一些香菜，味道就会变得比较好，制作起来也比较方便，这些都是制作凉拌腐竹的小窍门。
中小学劳动教育教案大全（7篇） 也只有通过这种劳动，人才会以热忱的心去对待周围事物，劳动儿童和劳动少年对待周围人们的态度是与没有真正劳动过的人完全不同的。下面是我为大家整理的中小学劳动教育教案大全7篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟! 中小学劳动教育教案篇1 班会目的： 引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础! 一、资料摘要： 我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。 二、过程展开： (一)、劳动教育的重要性。 当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧!所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓! (二)、劳动教育的资料： 1.认清并懂得劳动的意义。(板书) 2.要正确树立热爱劳动的观念。(板书) 3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如： A、开展公益劳动。 B、开展自己服务和家务劳动。 4.增长创造的才干。(板书) (三)、开展劳动教育的途径和方法 劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节： “讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。 “做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。 “议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。 三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度 这是劳动实践活动的重要资料。其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式： 1.经常性地开展劳动教育主题班会。 2.劳动教育要经常化、具体化。 3.劳动教育要构成制度化。 4.各科教学渗透劳动教育。 5.举办劳动教育成果展评活动。 四、结束语： 雷锋说：“不经风雨，长不成大树;不经过百炼，难以成某某。”在劳动过程中磨练坚强意志，在劳动实践过程中培养良好的道德品质，在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维，在劳动实践中学习为人民服务的本领。让同学们树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度，将来必须能成为一个德、技双全的有用人才。 中小学劳动教育教案篇2 一、活动目的： 1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前准备： 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。 三、班会过程： (一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的! (二)学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景? 劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧! 下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》 劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动， 劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位， 无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本， 劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。 (三)分享劳动的故事 劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢? (四)表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话! (四)点燃热爱劳动之情。 劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢? (五)班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。 劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书) “爱劳动，惜成果”倡议书 1、在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。 2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。 3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。 四、总结： 同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的梦想，用双手创造完美的未来! 中小学劳动教育教案篇3 一、课题: 爱劳动、爱群众 二、本课目的: 透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。 三、过程设计 1.激发兴趣引入活动 ①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。) ②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责__________) ③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅__________) ②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，用心主动__________) 3.谈体会明道理 为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。) 4.辨是非升华认识 ①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室; ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; ③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。” ④这天冬冬当值日生，但午时一放学他就回家了; ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生 ①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 四、活动总结 透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗? 中小学劳动教育教案篇4 活动目标： 1、培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。 2、进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 3、懂得劳动最光荣，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 4、发展幼儿的动手能力。 教学重点、难点： 1、让孩子体会亲自动手的乐趣、 2、让孩子真正懂得劳动的可贵、 活动准备： 小毛巾若干、小凳子若干、洗衣粉一袋、水盆10个 活动过程： 我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。 认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。 在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下;没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿;不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。 此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果! 教学反思： 孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等 ，这不正是这堂活动课想要的结果吗?这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的体现吗?这不正是热爱劳动的表现吗?不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。 中小学劳动教育教案篇5 活动目的： 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。 活动过程： 1、激发兴趣引入活动 ①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么? (引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。) ②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗? (同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么? (板书：我们爱劳动) 2、情感教育(投影情境画) 图①地面有果皮、纸屑、泥块等; 图②桌雅得很乱、黑板没擦; 图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起; 同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受? (学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等) 3、怎样劳动? ①出示挂图让学生看一看，说一说 (有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) ②这些事怎样才能做好呢? 4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢? (引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。) 5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么) ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室; ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; ③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。 ④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6、夸夸这些值日生。 ①各小队讨论选出优秀值日生。 ②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 活动总结： 1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。 2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束) 中小学劳动教育教案篇6 一、活动目的： 1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。 二、活动形式： 讲故事等。 三、活动准备： 有关课件等。 四、活动过程： (一)：名言警句 主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧! 主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。 主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。 1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。 4.劳动是财富之父，土地是财富之母。 5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 6.马克思说：劳动创造了世界。 7.童弟周说：天才是劳动换来的。 8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。 11.学习是劳动，是充满思想的劳动。 13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。 14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。 中小学劳动教育教案篇7 一、教学目标 1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。 2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。 3、学会基本的木料截取与连接的方法。 二、教学准备 教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。 学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。 三、活动过程 1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。 如：鲁班的故事。 教师介绍一些木工工具的使用与注意点。 ①小钢锯的调整使用。 ②钉锤的使用。 ③起子的使用。 2、介绍木材的特点和用途。 ①楠木 ②泡桐 ③水曲柳 ④水杉 ⑤香樟。 3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。 注意点介绍： ①工具使用。 ②纪律。 ③工具摆放。 ④空间。 4、组织学生进行对边角料的截取和连接。 学生操作。 教师从旁指导。
劳动教育课是帮助学生们提高劳动意识，培养爱劳动的习惯，我们快为劳动教育课制定好教案吧。下面是由我为大家整理的“小学生劳动教育课教案范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学生劳动教育课教案范文（一） 一、活动目的 1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。 3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。 二、活动过程 （一）导言。 师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。 （二）质疑。 1、你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2、能够做哪些力所能及的家务劳动？ 请举例说明。 （三）讲故事。 故事一： 星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论： 1、小华和妈妈的做法对吗？ 2、不对的地方应怎样做？ 故事二： 奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。 讨论： 小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？ （四）确定。 1、xx和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 2、妈妈不在家，小红自我做饭。 3、xx高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。 4、xx在班级爱劳动，在家就不干了。 经过刚才的学习，你有什么感受？ （五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。 （六）班长要求全班同学要做到： 1、会穿衣服和系鞋带； 2、自我会系红领巾和洗红领巾； 3、会自我整理床铺和书包； 4、会自我洗脚、梳头； 5、会叠衣服和摘菜； 6、坚持每一天做一件家务。 （七）竞赛。 整理书包比赛。 小学生劳动教育课教案范文（二） 一、活动目的 1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前准备 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。 三、班会过程 （一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！ （二）学会尊重劳动者。 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？ 劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！ （三）分享劳动的故事。 劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？ （四）表扬爱劳动的同学。 劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！ （四）点燃热爱劳动之情。 劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？ （五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。 劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书） “爱劳动，惜成果”倡议书 1、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。 2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。 3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。 四、总结 同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的梦想，用双手创造完美的未来！
